スプリックスは11月27日、中学1～3年生とその親を対象に実施した「中学受験に関する調査」の結果を発表しました。
受験経験者の勉強の目的1位は「親をがっかりさせたくない」
中学受験を経験した子どもに、中学受験にまつわる一番つらかったことを尋ねたところ、67.0％が「勉強でストレスを感じることが増えた」、50.5％が「志望校のレベルに届かないことへのプレッシャー」と答えました。
受験経験者の子どもに勉強の目的を聞くと、最も多い回答は「親をがっかりさせたくない」（50.5％）で、「勉強で努力したり、いい成績をとると親が喜んでくれるのがうれしい」（44.7％）と続きました。勉強そのものの楽しさや自分の達成感よりも親の気持ちを優先していることがわかりました。32.0％は、「勉強で先生や親の期待に応えるのがストレスに感じるときもある」と答えています。
勉強や成績の介入度を、受験を経験した親と子どもそれぞれに回答を聞くと、親は「関与した」が95.1％で最も多くなりました。一方、子どもで最も多かった回答は「もっと関与してほしかった」が50.5％でトップと、親と子で大きな認識のズレが生じていることがわかりました。
勉強にまつわる一番つらかったことのトップは「遊ぶ時間がなくなったこと」（77.7％）でした。中学受験をした子どもからは、「受験勉強中に父親に言われた言葉のせいで傷ついている」など、子どもの心に大きな負担があったという回答もありました。
中学受験にかける費用を尋ねたところ、最も多い回答は「200万以上300万円未満」（37.9％）で、平均は239万円でした。さらに約4人に1人が300万円以上を支出しています。
中学受験を意識する時期について聞くと、受験経験者の6割以上が小学校低学年までに受験を意識していることがわかりました。そのうち、未就学児が1割と、小学校入学前から意識しているケースがあることもわかりました。
インタビューでは、中学受験期間中の親子関係がテストの点数や順位など「数字」に置き換えられてしまうことがわかりました。成績重視のコミュニケーションがメインとなることで、十分に子どもの心に寄り添えていないという実態も明らかになりました。
中学受験では、合否判定が基本的に国・算・理・社の4教科の得点ベースで行われるため、多くの家庭で英語などの受験科目外の学習時間を減らす、またはストップさせる傾向があり、結果として、中学生以降に必要な学びの機会損失や、多様な学習機会の欠如を招いています。
この受験対策により、子どもの平均勉強時間は未経験の子どもと比べて平日で約4倍、休日で約6倍（平日3.6時間、休日5.7時間）と大幅に増加し、平均週4.5日の塾通いによって自由な時間の確保が難しくなっています。また、塾の送迎や説明会などで家族の時間的負担も増大します。
さらに、受験生の子どもたちは、多感な時期に「友達との遊び」（75.7％）を我慢しており、「習い事」（55.3％）も半数以上が中断を余儀なくされています。実際、中学受験経験者の親の後悔として、「子どもにストレスを抱えさせた」（25.2％）、次いで「習い事を辞めさせてしまった」（19.4％）という声も多くありました。
調査概要
調査名称：中学受験に関する調査（2025年）
調査方法：CLT定量調査、インタビュー調査
調査対象者・回答者数：一都三県（東京都／埼玉県／千葉県／神奈川県）の①中学受験を経験した中学1～3年生とその親103組、②中学受験を経験していない中学1～3年生とその親94組
調査期間：2025年8月23日（土）～8月24日（日）
調査会社：QO
スプリックス
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（マイナビ子育て編集部）
